ГДЗ, русский язык, 9 класс, сочинение. Талант и труд

«Талант — это вера в себя, в свою силу» — говорил Максим Горький. Я считаю, что талант есть у каждого. И человек должен его развивать. Когда к таланту добавляются труд и усердие, талант расцветает.

Автор утверждает, что человек рождается с талантом. В тексте приведен пример Федора Шаляпина, который долгие годы развивал свой талант и стал великим певцом. Ещё один яркий пример — Стивен Хокинг. Только упорный труд позволил ему, несмотря на страшный диагноз, стать гениальнейшим физиком, популяризатором науки и одним из самых влиятельных ученых нашего времени. 

У каждого человека есть талант, но, чтобы достичь успеха, его надо развивать и трудиться на протяжении всей жизни.

ГДЗ, литература, 9 класс. Образ Игоря в поэме «Слово о полку Игореве».

<!— /* Font Definitions */ @font-face {font-family:»Cambria Math»; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536859905 -1073732485 9 0 511 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:»»; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:8.0pt; margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:»Calibri»,sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:»Times New Roman»; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-family:»Calibri»,sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:»Times New Roman»; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} .MsoPapDefault {mso-style-type:export-only; margin-bottom:8.0pt; line-height:107%;} @page WordSection1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.WordSection1 {page:WordSection1;} —>

Князь Игорь – главный герой поэмы «Слово о полку Игореве». Игорь Святославович был древнерусским князем, который правил большим городом Новгородом. Князь был женат на Ярославне, с которой у него было пять сыновей и дочь.

Автор показывает Игоря в поэме храбрым и сильным защитником Руси. Но в тоже время мы видим, что князь тщеславен. Идя в поход на половцев, он игнорирует все предостережения и не собирается останавливаться. Из-за жажды славы Игорь вызвал ярость у половцев, и они напали на Русь.

Одни считают Игоря смелым и мужественным воином, который ведет свое войско на защиту Родины. Другие же утверждают, что князь слишком самоуверен и, в погоне за славой, подверг опасности всю Русь.

При возвращении Игоря в Киев, автор пытается донести до нас главную мысль поэмы. Разум в князе начинает преобладать над тщеславием. Он осознает свою ошибку и призывает других князей объединяться против общего врага и защищать священную Русь всем вместе.

Анекдот к началу учебного года

Сын-первоклассник возвращается домой из школы 1 сентября и кричит на родителей:

— Вы меня обманули!!! Вы всё врали!!!

— В чем дело, сынок?

— Вы говорили ПЕРВЫЙ КЛАСС, а там даже не ЭКОНОМ. Кресла твердые, столы из ДСП, шведского стола нет, аниматорша одна и та нервная и старая.

Продолжаем отдыхать

Каникулы продолжаются. Домашнее задание делать не нужно. Поэтому еще один анекдот.

Собеседование при приеме на работу.
— Вы написали, что знаете Английский, французский, итальянский и испанский языки.
— Да
— Скажите что-нибудь по английски.
— Гутен морген
— Это же немецкий!
— Значит и немецкий тоже знаю.

Избранные анекдоты

Каникулы! Каникулы! Веселая пора!
Поэтому читаем анекдоты.

— Есть две новости, одна клевая, вторая стремная. С какой начать?
— С клевой.
— К нам едут две тёлки.
— А какая стремная?
— Обе стремные.

— Чё хмурый такой?
– Да гороскоп хреновый… «Водолей может узнать об измене близкого человека».
– Ты разве Водолей?
– Жена Водолей.

— Абрам, пора запасаться едой на черный день.
— Сара, хватит называть ночь черным днем.

Суббота. Изя приходит в синагогу:
— Ребе, я хочу исповедаться…
Раввин сходу:
— Вот иди ты, Изя, в жопу со своей исповедью! Уже вся Одесса знает, шо ты был во Франции и как ты там ел некошерных устриц и драл темнокожих шлюх. Ты сюда не исповедоваться пришел, а хвастаться! Если тебе нужны свободные уши, иди себе на Привоз и там рассказывай истории!
— Шо вы мене позорите, ребе, вообще-то я хотел поговорить за пожертвования…
— А…, — оживляется раввин, — и шо ж ты сразу не сказал! О какой сумме идет речь?
— Видите ли, в последний день во Франции я был на дегустации 30-летнего коньяка и так напился, что пожертвовал все свои деньги францисканскому монастырю. Так что, в ближайшие месяцы я ничем не смогу помочь нашей синагоге…

— Фира, я хочу кушать…
— Додик, пойди до холодильничка и возьми себе там икорочку черную, намажь на хлебушек с маcлицем и запей водочкой из морозильничка…
— Фира, я бы и рад, но у нас–таки нет холодильничка…
— Та ты шо…?!!!

14 привычек очень несчастных людей

14 привычек очень несчастных людей

Короткая версия книги:

1. Бойтесь, очень бойтесь денежных потерь.
2. Изнывайте от скуки.
3. Постройте собственный имидж на своих проблемах.
4. Ссорьтесь.
5. Приписывайте плохие намерения.
6. Делайте все только для личной пользы.
7. Никогда не благодарите.
8. Будьте всегда наготове, культивируйте тревожность.
9. Вините ваших родителей.
10. Не наслаждайтесь жизнью.
11. Побольше размышляйте о себе.
12. Восхваляйте или демонизируйте свое прошлое.
13. Стройте отношения с кем-то, кого вы хотите изменить.
14. Критикуйте.

Задачи головоломки для детской логики

Какое число скрыто под машиной?

Какое число скрыто под машиной

Другая математика

Другая математика
Известная задача, которую дошкольники решают за 5–10 минут. У некоторых программистов уходит на неё до часа, а многие люди, исписав несколько листов бумаги, сдаются.

Ханна и резко повышенная сложность

Знаменитая задачка-мем, в которой итоговый вопрос кажется куда более сложным, чем условие.

В сумке n конфет. Шесть из них оранжевые. Остальные — жёлтые. Ханна берёт конфету из сумки и съедает. Затем берёт ещё одну и снова съедает. Вероятность того, что она съела две оранжевые конфеты — 1/3. Докажите, что n²-n-90=0.

Странное завершение истории Ханны породило в сети множество шуток. Самая известная: «Ханна съела несколько конфет. Рассчитайте длину окружности экватора Юпитера с помощью кальки и ржавой ложки».

Куда едет автобус

Куда едет автобус
Издевательски простая задача, которая попадает во все сборники такого рода головоломок — понятных детям и непонятных взрослым. Куда едет автобус?

Смешной анекдот

Последнее время слышу много хороших анекдотов. Вот один из последних шедевров.

Дочка привела домой парня знакомиться с родителями.
— Папа, знакомься, это Александр..!
— Проходите Александр, отобедайте с нами..!
— Папа, Александр сыт..!
— Александр, не ссыте, проходите!

Как запоминать больше информации

Качество запоминания информации не зависит от ее объема, оно обусловлено двумя факторами:

— вниманием в процессе заучивания;
— повторением для, собственно, самого запоминания.

Если нужно запомнить иностранные слова или сложную терминологию, помогут мнемотехники. Если же нужно выучить большой параграф или много билетов к экзамену, то закрепить материал надолго в памяти позволит систематическое повторение.

Рассмотрим подробнее эти техники

Мнемоника

Для нашего мозга любая информация – это нейронные связи.
Чем прочнее создана эта связь, тем прочнее «отпечатывается» материал в памяти. Однако запомнить большой объем новых, иностранных или сложных слов (терминов) бывает непросто. Мнемотехники – это специальные приемы, позволяющие связать новую информацию с уже имеющейся, т.е. создать связь между словами, которая позволит вспомнить одно через другое.

Поскольку эти техники основаны на ассоциациях, вам необходимо их создать самостоятельно, ведь у каждого человека собственные представления о каких-то вещах. Например, термин или иностранное слово напоминают вам какую-то ситуацию из жизни или созвучно с чем-то знакомым. При заучивании этого слова отметьте эту связь, даже если она не является логичной.

Дворец памяти или Чертоги разума Шерлока

Этот метод запоминания тоже основан на мнемотехнике, однако здесь не нужно придумывать к каждому слову свою ассоциацию. Весь материал, который нужно запомнить, вы мысленно помещаете в знакомое вам место – это и есть тот самый дворец.

Например, это может быть ваш дом, где вы досконально помните все детали, или любимый парк, в котором вы часто гуляете и сможете ориентироваться «с закрытыми глазами». При заучивании информации раскладывайте предметы (слова, термины) или даже создавайте целый сценарий событий, отражающий материал. Чтобы вспомнить все, что вы учили, вам будет достаточно мысленно пройтись по своим «чертогам» и цепь событий восстановится сама.

Повторение – мать учения

А теперь о повторении. Создав однажды свои ассоциативные ряды или сценарии, вы можете со временем упустить какие-то детали. Чтобы этого не произошло, нужно регулярно повторять материал. Немецкий психолог Герман Эббингауз в рамках изучения функции памяти провел эксперимент, который доказывает, что без повторения новая информация быстро забывается. В связи с чем создал рекомендации, как правильно повторять. Причем в зависимости от того, как надолго вам нужно запомнить материал (на всю жизнь или только чтобы сдать экзамен), режим разный.
КАК НАЙТИ ХОРОШУЮ РАБОТУ, ЕСЛИ ЕЩЕ НЕТ ОПЫТА:
Как лучше начинать работать (какими навыками овладеть), если ты студент и еще ничего не умеешь?
Где искать работу, если везде нужен опыт для нее?
Как быстро влиться в новый коллектив, если это моя первая работа?

Если нужно сохранить информацию на несколько дней:

— первое повторение – сразу по окончании чтения;

— второе повторение – через 20 минут после первого повторения;

— третье повторение – через 8 часов после второго;

— четвертое повторение – через 24 часа после третьего.

Если нужно запомнить надолго:

— Первое повторение – сразу по окончании чтения;

— второе повторение – через 20-30 минут после первого повторения;

— третье повторение – через 1 день после второго;

— четвертое повторение – через 2-3 недели после третьего;

— пятое повторение – через 2-3 месяца после четвертого повторения.

Память является одной из высших психических функций мозга, поэтому при грамотном использовании этой функции, вы не будете испытывать трудностей при запоминании и вспоминании информации.

Как и другие функции мозга, память необходимо постоянно тренировать.
Иначе вы будете забывать, выключили ли утюг и куда припарковали машину, не говоря уж о заучивании больших параграфов. А поскольку память неразрывно связана с вниманием (помните, это одно из условий успешного запоминания?), то их надо тренировать комплексно. Память нам нужна не только при выполнении ежедневных дел, все наши воспоминания формируют нашу картину мира. Поэтому крайне важно увеличивать объем рабочей памяти, улучшать качество и быстроту запоминания, а также способность отыскать в памяти нужную информацию в нужное время.

Для тренировки памяти еще с детства нам говорили учить стихи. Это действенный метод, но не единственный. Тем более, сложно себя заставить делать это регулярно.

Онлайн-технологии позволяют тренировать и память, и внимание комплексно и даже играючи, не мучая себя нескладными рифмами. Один из таких сервисов – Викиум, онлайн-тренажеры для улучшения работоспособности мозга. Они выполнены в игровой форме, но имеют под собой научную основу. Кроме того, сервис выстроит персональную программу тренировок и будет присылать напоминания о ежедневной тренировке. Вы увидите свой прогресс, сильные и слабые стороны, и даже можете посоревноваться с другими людьми с пользой для своего ума.

ГДЗ English 8 класс. Несколько предложений о Пушкине и его жене

Очень короткий рассказ об Александре Пушкине и Наталье Гончаровой.

Natalia Goncharova and Alexander Pushkin were married for 7 years (from 1830 to 1837).
During the six years of their marriage, Natalya Pushkina gave birth to four children.
Seventy eight letters of Pushkin to his wife are extant. It is believed that the poet dedicated several poems to her, including «Madonna» (1830).

Наталья Гончарова и Александр Пушкин были женаты 7 лет (с 1830 по 1837 год).
За шесть лет своего брака Наталья Пушкина родила четверо детей.
Семьдесят восемь писем Пушкина к его жене сохранились. Считается, что поэт посвятил ей несколько стихотворений, в том числе «Мадонна» (1830).