ГДЗ, История, Лавр Георгиевич Корнилов

Муниципальное бесплатное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №    г. Краснодара


ДОКЛАД

Лавр Гео́ргиевич Корни́лов

(1870-1918гг)

Выполнил: ученик 9 «  » класса

К… Н…

Краснодар 20__

Лавр Гео́ргиевич Корни́лов — русский военачальник. Герой русско-японской и Первой мировой войн. В годы Гражданской войны — один из руководителей Белого движения на Юге России, один из организаторов и главнокомандующих Добровольческой армии.

Летом 1883 года юный Корнилов был зачислен в Сибирский кадетский корпус в городе Омске. Поначалу он был принят лишь «приходящим»: им были сданы успешно экзамены по всем предметам, кроме французского, так как в казахской степи не было соответствующих репетиторов. Однако новый воспитанник после года обучения своей настойчивостью и отличными аттестациями добился перевода на «казённый кошт». В тот же корпус зачислили и его брата Якова.

Переезд из Омска в Петербург становится началом самостоятельной жизни 19-летнего юнкера. Отец уже не мог помогать Лавру деньгами, и Корнилов должен был сам зарабатывать себе на жизнь. Он даёт уроки математики и пишет статьи по зоогеографии, что приносит некоторый доход, из которого он умудряется даже помогать своим престарелым родителям. 

В апреле 1915 года во время общего отступления русских армий дивизия Корнилова была окружена и понесла тяжелые потери, сам он был ранен и попал в плен, из которого бежал в июле 1916 года. Его побег произвел сенсацию – он был единственным генералом, сумевшим бежать из плена.

В сентябре 1916 года Корнилов был назначен командиром 25-го пехотного корпуса 8-й армии Юго-Западного фронта. После Февральской революции выразил поддержку новой власти.

С мая 1917 года – командующий 8-й армией Юго-Западного фронта, которая в июньском наступлении 1917 года имела наибольший успех, прорвав фронт австрийских войск и захватив город Калуш. Корнилов был произведен в генералы от инфантерии.

7 сентября (25 августа по старому стилю) 1917 года Лавр Корнилов поднял мятеж против Временного правительства и двинул свои войска на Петроград. 9 сентября (27 августа по старому стилю) Керенский сместил Корнилова с поста главковерха и как мятежника объявил вне закона, но тот отказался подчиниться.

С помощью верных Временному правительству частей Петроградского гарнизона и сформированных отрядов Красной гвардии мятеж был подавлен.

15 сентября (2 сентября по старому стилю) Корнилов был арестован и заключен в тюрьму города Быхов.

2 декабря (19 ноября по старому стилю) он был освобожден и уехал на Дон. По прибытии в Новочеркасск стал ближайшим помощником генерала от инфантерии Михаила Алексеева, формировавшего белогвардейские добровольческие части.

В 1919 году на ферме, где погиб главнокомандующий Добровольческой армии, был создан Музей генерала Корнилова, а вблизи — на берегу Кубани была устроена его символическая могила. В 1920 году музей и могила были уничтожены.

ГДЗ, История, 9 класс, Ленин до революционной деятельности

Муниципальное бесплатное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №__ г. Краснодара


Проект

В. И. Ленин до революционной деятельности.

Выполнил: ученик 9 «__» класса

Петров Петр.

                             Краснодар 202__

Цель

Изучить жизнь В.И. Ленина до революционной деятельности.

Задача

Используя дополнительную и справочную литературу, интернет-ресурсы собрать информацию о жизни В.И. Ленина до революционной деятельности.

Владимир Ильич Ульянов родился в 1870 году в Симбирске (ныне Ульяновск), в семье инспектора народных училищ Симбирской губернии Ильи Николаевича Ульянова (1831—1886). Мать — Мария Александровна Ульянова (1835—1916), шведско-немецкого происхождения по матери и, по разным версиям, украинского, немецкого или еврейского — по отцу.

В 1879—1887 годах Владимир Ульянов учился в Симбирской гимназии, которой руководил Ф. М. Керенский. В 1887 году окончил гимназию с золотой медалью и поступил на юридический факультет Казанского университета. Ф. М. Керенский был очень разочарован выбором Володи Ульянова, так как советовал ему поступать на историко-словесный факультет университета ввиду больших успехов младшего Ульянова в латыни и словесности.

Вплоть до 1887 года ничего не известно о какой-либо революционной деятельности Владимира Ульянова. Он был крещен по православному обряду и до 16 лет принадлежал к симбирскому религиозному Обществу преподобного Сергия Радонежского, отойдя от религии в 1886 году. Оценки по закону Божьему в гимназии у него были отличными, как и почти по всем остальным предметам. В его аттестате зрелости лишь одна четверка — по логике. В 1885 году в списке учеников гимназии указано, что Владимир — «ученик весьма даровитый, усердный и аккуратный. Успевает во всех предметах очень хорошо. Ведёт себя примерно».

Вывод

До революции и деятельности связанной с ней, В.И. Ленин был верующим человеком, прилежным и способным учеником, который закончил школу с золотой медалью. Но в 1887 стал заниматься революционной деятельностью.

ГДЗ 9 класс, История, Экономика Австро-Венгрии

Экономика едва возникшей Австро-Венгрии была развивающейся, отстающая от стран Запада, но переживающая индустриальный подъём. Она была унаследована ещё от Австрийской империи. Прежняя политика и её последствия были ликвидированы реформами конца 60-х годов XIX века. В результате экономика получила импульс к развитию и за несколько лет достигла уровня стран Западной Европы. Переломным моментом стал кризис 1873 года. Он затронул и Австро-Венгрию, где в «чёрную пятницу» 9 мая на Венской бирже произошёл крах. Это значительно ослабило валюту, а количество банков сократилось в несколько раз. Оправиться от кризиса страна смогла только в 1881 году, когда достигла уровня развития 1873 года.

ГДЗ История 8 класс, Наполеон I Бонапарт

Муниципальное бесплатное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №… г. Краснодара


Проект

Наполеон I Бонапарт.

Выполнил: ученик 8 «А» класса
К. Николай

Краснодар 20…

Цель:
Изучить биографию Наполеона Бонапарта и его действия на благо Франции.

Задача:
Используя дополнительную и справочную литературу, интернет-ресурсы собрать информацию о биографии Наполеона Бонапарта и его действиях на благо Франции.

Наполеон I Бонапарт в 1804—1814 и 1815 годах, полководец и государственный деятель, заложивший основы современного французского государства. Согласно энциклопедии Британника, Наполеон — один из наиболее выдающихся деятелей в истории Запада.

Наполеоне Буонапарте (так на корсиканский манер он называл себя до 1796 года) свою профессиональную военную службу начал в 1785 году в чине младшего лейтенанта артиллерии. В период Великой французской революции достиг чина бригадного генерала после взятия Тулона 18 декабря 1793 года. При Директории стал дивизионным генералом и командующим военными силами тыла после того, как сыграл ключевую роль в разгроме мятежа 13 вандемьера 1795 года. 2 марта 1796 года был назначен командующим Итальянской армией. В 1798—1799 годах возглавлял военную экспедицию в Египет.

В ноябре 1799 года произвёл государственный переворот и стал первым консулом. В последующие годы провёл ряд политических и административных реформ и постепенно достиг диктаторской власти.

18 мая 1804 года был провозглашён императором. Победоносные наполеоновские войны, особенно австрийская кампания1805 года, прусская и польская кампании 1806—1807 годов, австрийская кампания 1809 года способствовали превращению Франции в главную державу на континенте. Однако неудачное соперничество Наполеона с «владычицей морей» Великобританией не позволяло этому статусу полностью закрепиться.

Поражение Наполеона I в войне 1812 года против России привело к формированию антифранцузской коалиции европейских держав. Проиграв «битву народов» под Лейпцигом, Наполеон уже не мог противостоять объединённой армии союзников. После вступления войск коалиции в Париж отрёкся от престола 6 апреля 1814 года и отправился в ссылку на остров Эльба.

Вернулся на французский престол в марте 1815 года (на сто дней). Поражение при Ватерлоо вынудило его во второй раз отречься от престола 22 июня 1815 года.

Свои последние годы прожил на острове Святой Елены в плену у англичан. Его прах с 1840 года находится в Доме инвалидов в Париже.

Вывод:
Напалеон I Бонапарт заложил основы современного французского государства.

ГДЗ История 9 класс. Тоталитарный политический режим в Германии

Тоталитари́зм (от лат. totalis — весь, целый, полный; лат. totalitas — цельность, полнота) — политический режим, стремящийся к полному (тотальному) контролю государства над всеми аспектами жизни общества.

Признаки тоталитаризма

1) Наличие одной всеобъемлющей идеологии.
2) Наличие единственной партии, которая сливается с государственным аппаратом и тайной полицией.
3) Проникновение государства практически во все сферы жизни общества.
4) Отсутствие плюрализма в средствах массовой информации.
5) Жёсткая идеологическая цензура. 
6) Большая роль государственной пропаганды.
7) Отрицание традиций и полное подчинение выбора средств поставленным целям.
8) Массовые репрессии и террор.
9) Уничтожение индивидуальных гражданских прав и свобод.
10) Централизованное планирование экономики.
11) Почти всеобъемлющий контроль правящей партии над вооружёнными силами и распространением оружия среди населения.
12) Приверженность экспансионизму.
13) Административный контроль над отправлением правосудия.
14) Стремление стереть все границы между государством, гражданским обществом и личностью.

Условия возникновения тоталитарного режима в Германии

1) Поражение в Первой мировой войне, «вина за войну»
2) Бремя репараций
3) Навязанное обязательство разоружения
4) Мировой экономический кризис 1929-1933гг.
5) Переход общества в индустриальную стадию
6) Развитие СМИ как средства манипуляции общественным сознанием
7) Обострение классовых противоречий
8) Усиление фашистского террора

Причины установления тоталитарной диктатуры

1) Личность А.Гитлера
2) Активная пропаганда национал-социализма
3) Разочарование большинства населения (ремесленники, крестьяне, ветераны войны, безработные) условиями послевоенного мира; социально-экономический и политический кризис.
4) Неспособность правительств вывести страну из кризиса, тяга народных масс к стабильности, «сильной руке».
5) Поддержка фашистов со стороны крупных предпринимателей, финансистов, земельной аристократии из-за боязни революционного взрыва и заинтересованности в государственных заказах.
6) Слабость антифашистских сил, демократических институтов; раскол рабочего класса (лидеры СДПГ и КПГ недооценивали фашистскую угрозу и продолжали борьбу за лидирующую роль в рабочем движении).
7) Изменение тактики самой партии, её активная борьба за массы, внимание к парламентским формам деятельности.
8) Чёткие, понятные лозунги националистов

Установление тоталитаризма

1) Выборы в июле 1932г. – большинство у коммунистов(100 мест) и национал-социалистов(196 мест)
2) Повторные выборы в ноябре – потери голосов
3) 30 января 1933 г. президент Германии назначил А. Гитлера главой правительства.
4) 27 февраля1933г. – провокационный поджёг нацистами рейхстага
5) Выборы в марте 1933г. — за коммунистов проголосовало около 5 млн. избирателей, 7 млн. поддержали социал-демократов, НСДАП получила 17,3 млн. голосов.
6) Объявление КПГ вне закона
7) Национал-социалисты при поддержке правых и центристских партий провели закон о чрезвычайных полномочиях — правительство получило право издавать законы без рассмотрения их парламентом.
8)Летом 1933 г. все партии, кроме НСДАП, были запрещены, оппозиционная пресса закрыта, «плохие» немцы, не разделяющие фашистскую идеологию, отправлены в концлагеря. Была запрещена деятельность всех общественных объединений, кроме контролировавшихся фашистской партией.
9) 1934 г. — смерть Гинденбурга. Гитлер сосредоточил в своих руках полномочия президента, главы правительства и верховного главнокомандующего, провозгласив себя фюрером (вождем) Германии.

Движущие силы

1) А.Гитлер
2) Члены НСДАП
3) Отряды СА
4) Богатая социальная база: средние слои, ветераны, рабочие, крестьяне, женщины и молодёжь

Краткая характеристика

Политическая система:
Жесткая концентрация власти, принцип «фюрерства»,
Усиление репрессивного аппарата
Тотальный контроль над всеми государственными структурами
Запрет оппозиционных политических партий,
 Контроль над прессой
Однопартийная система

Экономическая политика:
Государственное регулирование
Сочетание частной и государственной собственности
Милитаризация экономики
Планирование (диктат номенклатуры выпускаемой продукции, цен на неё, размера зарплаты и числа работников, порядок использования прибыли )
Автаркия

Идеология:
Расизм
Реваншизм
Антисемитизм
Антигуманизм
Культ войны
Популизм

Социальная политика:
Ослабление безработицы

Церковь:
Любая оппозиция среди верующих подавлялась

Условия существования:

1) Отсутствие социальных и политических противоречий;
2) Отсутствие партий и конкурентной борьбы за победу на выборах;
3) Все являются работниками государства, трудятся для укрепления его мощи и равны в своих доходах и социальных притязаниях;
4) Вера населения в обещанное пришествие светлого будущего;
5) Сильное воздействие идеологии, «Миф Гитлера», совпадение массовых ожиданий и устремлений с устремлениями элиты;
6) Успешное функционирование террористических организаций, всеобъемлющий полицейский контроль над обществом;
7) Фактор внешней угрозы;
8) Борьба с общим мнимым врагом.

ГДЗ История 8 класс. Общественное движение: либералы и консерваторы (вторая половина 19 века)

  Либералы Консерваторы Земское движение
Программы Письмо к издателю

— свобода совести

— свобода от крепостного состояния

— свобода выражения общественного мнения

— свобода книгопечатания

— свобода преподавания

— публичность всех правительственных действий

— публичность и гласность суда

— тверской адрес

— постепенное изменение и улучшение общественного порядка путём совершенствования и развития личности, путём обогащения ума народа и воспитания его мысли.

— ограждение императорской власти от либеральных чиновников.

— реформы не должны ущемлять интересы дворянства

— не допустить коренных перемен в обществе

— расширение своих прав

— создание центральных представительных учреждений

— введение гражданских свобод

— курс на сотрудничество власти и общества

— попытка сотрудничать с революционными организациями

Участники К.Д.Кавелин, Б.Н.Чичерин, М.Н.Катков(до 1864), А.А.Краевский, А.В.Дружинин, Ф.И.Кошелев, П.А.Шувалов, М.Н.Катков(после 1864) И.И. Петрункевич, Д.И.Шаховский, Ф.И.Родичев, П.Д.Долгоруков, М.Т. Лорис-Меликов, С.А.Муромцев
Итоги Включение многих деятелей в Редакционные комиссии.

Либерализм не стал ведущей политической силой в России. Либералам не удалось преодолеть разобщённость, выработать общую программу и добиться единства действий.

Удалили из правительства разработчиков крестьянской реформы.

Не имели широкой поддержки в обществе.

Не стали ведущей политической силой в России. Не удалось преодолеть разобщённость, выработать общую программу и добиться единства действий.