ГДЗ Литература 10 класс Островский «Гроза»

Сочинение на тему:

Как вы понимаете цитату “делай что хочешь, только бы шито да крыто было.”

Одним из главных героев является Варвара. У нее стойкий и боевой характер. Законы, обитающие в их семье, полностью не устраивают Варвару. Ей пришлось подстраиваться и приспосабливаться к жизни со своими родными. Эта приспособленность выражалась тем, что она научилась лицемерить, обманывать и изворачиваться в различных ситуациях. «И я не обманщица была, да выучилась, когда нужно стало». Потом ложь вошла в привычку. Не зря девиз жизни у Варвары: «…делай, что хочешь, главное, чтобы шито да крыто было».

Как я уже писал, она была сильной волевой девушкой, но свое недовольство не считала нужным показывать остальным. Варвара боялась идти на какие либо риски, она дорожила своей собственной жизнью.

Я считаю, что человек решивший жить по принципам Варвары легко становится на путь обмана, который очень быстро делается привычным. Ложь становится нормой жизни. Руководствуясь таким принципом человек лишаестся чувства ответственности за свои поступки.

Фраза Варвары: «…делай, что хочешь, главное, чтобы шито да крыто было» имеет много общего с поговоркой «цель оправдывает средства». Известный советский ученый, академик Д. С. Лихачев в «Письмах о добром и прекрасном» пишет об этой проблеме, что если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всем.  Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом.  

Поговорка «цель оправдывает средства» губительна и безнравственна. Это хорошо показал Достоевский в «Преступлении и наказании». Главное действующее лицо этого произведения — Родион Раскольников думал, что, убив отвратительную старушонку-ростовщицу, он добудет деньги, на которые сможет затем достигнуть великих целей и облагодетельствовать человечество. Но терпит внутреннее крушение. Цель далека и несбыточна, а преступление реально; оно ужасно и ничем не может быть оправдано.

Я считаю, что жить по принципу Варвары нельзя. Человек должен делать только то, за что ему не будет стыдно. Нельзя совершать поступки результаты которых приходится скрывать и надеяться, “только бы шито да крыто было”.

ГДЗ Литература 10 класс, Островский Гроза, характеристики героев

Краткие характеристики героев пьесы Островского Гроза. Текст не уникальный на 100%. По каждому герою переработаны несколько сочинений из интернета. Средний объем — одна страница рукописного текста (100-140 слов).

Тихон

В пьесе «Гроза» Островского одним из главных персонажей является Тихон, муж Катерины. Это очень мягкий человек. Тихон полностью находится под властью своей деспотичной матери и не может ей перечить. Он подчиняется ее приказам, выполняет все указания. Тихон – натура бесхребетная и слабая. С детства его воля жестко подавлялась матерью, поэтому Тихон не пытается жить своим умом и обладать собственными взглядами на жизнь. Он сам неоднократно по сюжету данного произведения признается в своей беспомощности и бесхребетности. Именно поведение Тихона толкает Катерину на измену и приводит к трагедии. Лишь после смерти Катерины, он проявляет своеобразный бунт, бунт маленького человека. Но скорее всего, когда гроза утихнет, Тихон снова превратится в прежнего инфантильного человека.

Варвара

Одним из ключевых героев произведения считается Варвара. Варвара была дочерью Марфы Кабановой и сестрой Тихона. С первых строк поэмы можно понять, что брат с сестрой сильно отличаются. Варвара обладала бойким характером. Ее не устраивали законы дома Кабановых. Чтобы выжить героиня научилась обманывать, лицемерить и быть изворотливой. В отличие от своего брата, она была сильной, но в открытую свое недовольство не выражала. Варвара очень осторожна и цинична. Она прекрасно разбирается в людях и, несмотря на свой юный возраст, видит натуру окружающих ее людей и понимает, когда они лгут. Варя пытается спасти от раскаяния Катерину, но у нее это не получается. После гибли Катерины Варвара сбегает из города с Кудряшом, понимая, что, живя в таком окружении и с такой матерью, она ничего не сможет достичь в своей жизни. Но Варя – сильная девушка и она смогла бросить вызов окружающему ее миру.

Катерина

Катерина — главная героиня драмы Островского. Она была доброй и наивной девушкой, религиозной и покорной, так как не видела злобы в мире, в котором жила. Катя часто сравнивает себя с птицей. «Отчего люди не летают так, как птицы? — говорит она Варваре. — Знаешь, мне иногда кажется, что я птица». Вся жизнь изменилась, когда Катерина вышла замуж.  Она попала в семью, где царила ненависть ко всем окружающим людям. Внешне её характер, его сила, никак не проявляется. Сначала Катя выглядит молчаливой и слабой. Но потом мы видим, что это совсем не так. Она единственная, кто хоть как-то может противостоять Кабанихе и её нападкам. Катерина была «белой вороной» в своем окружении и постоянно пыталась бороться с ним и своими желаниями, которые не соответствовали её мировоззрению. К сожалению жизнь главной героини закончилась очень трагично. Отсутствие понимания, поддержки и любви среди окружения приводят Катерину к самоубийству.

Кабанова

Марфа Игнатьевна Кабанова — одна из главных персонажей пьесы Островского «Гроза». Кабаниха – богатая купчиха, упрямая, своенравная женщина преклонных лет. Изматывая домашних, она постоянно насаждает свою волю, убивает всякую возможность к сопротивлению. Её деспотизм особенно распространяется на сына Тихона и его жену Катерину. Она считает, что страх и приказ – это главные элементы семейной жизни. Итог произведения печален. Кабаниха задушила все живое вокруг себя. Тихона она сделала безвольным калекой, не способным на самостоятельные поступки, Катерину довела до гибели, а Варвару вынудила убежать из дома. Но самое страшное, что причиняя боль и страдания близким людям, она искренне уверена, что ее поведение абсолютно правильно и по-другому жить нельзя.

Дикой Савел Прокофьевич

Дикой Савел Прокофьевич – богатый купец, один из самых уважаемых и влиятельных людей в городе. Но при этом он очень жесток и властен. Савел Прокофьевич «дышать не может, чтоб кого-нибудь не отругать». Дикой любит унижать тех, кто ниже его по чину или положению. На самом деле он очень трусливый человек, который никогда не перечит тем, кто сильнее его, так как боится и опасается их. Никогда не знаешь, в каком расположении духа будет купец сегодня. Даже сам Дикой порой не знает этого, но чаще всего ходит злым и угрюмым. Деньги — главное в жизни Савела Прокофьевича. По его мнению, брать это лучшее в жизни, и только это приносит ему наслаждение.

Борис Григорьевич

Борис Григорьевич – молодой человек, племянник Дикого. Он хорошо образован и одет. Борис – человек добрый и отзывчивый, но слабохарактерный, что не раз проявлялось в произведении. Оставшись сиротой, он переезжает к своему дяде в надежде получить от него наследство. Но вскоре племянник понимает, что из-за своей нерешительности и слабохарактерности, он будет и дальше терпеть все выходки Дикого и ничего от него не получит. В первую очередь Борис думал только о себе и о своей выгоде. При всём своём внешнем благополучии, он оказался никудышным человеком. Ему были безразличны Катерина и ее чувства, из-за чего он довел девушку до трагедии.

ГДЗ Литература 2 класс. Читательский дневник. Часть 4.

Как мужик гусей делил. Л.Н. Толстой.

Хитрый Лис и умная Уточка. В.В. Бианки.

Хаврошечка

ГДЗ Литература 2 класс. Читательский дневник. Часть 1.

Сейчас детям на лето не просто дают список произведений для чтения, но и требуют вести читательский дневник. С таким подходом каникул скоро совсем не останется. Ниже будет список книг для летнего чтения после 1-го класса и заполненный читательский дневник.

Читательский дневник включает в себя:
Ёж. М.М. Пришвин.
Гуси-лебеди
Филипок. Л.Н. Толстой.
Волк и козлята
Котёнок. Л.Н. Толстой.
Хорошее. В.А. Осеева.
Как мужик гусей делил. Л.Н. Толстой.
Хитрый Лис и умная Уточка. В.В. Бианки.
Хаврошечка
Берестяная трубочка. М.М. Пришвин.
Морозко
Буква «ты». Л. Пантелеев.
Золушка. Шарль Перро.
Стойкий оловянный солдатик. Г.Х. Андерсен.
Бременские уличные музыканты. Братья Гримм.

Продолжение следует …

«Юность» Л.Н. Толстой. ГДЗ литература 9 класс

Трилогия «Детство. Отрочество. Юность» занимает особое место в творчестве Л. Н. Толстого. В “Юности” автор обращается к проблеме нравственного роста человека. Начало юности, по мнению писателя, – “шестнадцатый год на исходе”.

Главный герой Николенька Иртеньев является студентом уни¬верситета и дружит с Дмитрием Нехлюдовым. Они устраивают пирушки, пьют жженку. Сначала он вроде бы испытывает удо-вольствие, но затем появляется чувство стыдливости за свои по¬ступки, за действия других людей. Мы понимаем, что с каждой главой, с каждым событием Николенька преодолевает свои недостатки, он осознает, что правильно, а что нет и стыдится своих неправильных поступков. А в этом как раз и есть взросление.
Первый год в университете Николенька несерьезно относится к учебе. На занятия он ходит лишь для приличия: «Я приходил на лекции только потому, что уж так привык, и что папа усылал меня из дома. Притом же знакомых у меня было много, и мне было часто весело в университете.»

В повести «Юность» Толстого, мы увидели ошибки главного героя, но самое главное, это то, что герой осознал свои ошибки. Автор показал нам развитие героя, которое происходило на ошибках, разочарованиях, разбитых мечтах и на вере в лучшее будущее.

Повесть «Юность» проиллюстрирована подлинными ситуациями, эмоциональными смятениями и моральным выбором любого молодого человека. Толстой, помня свои переживания и размышления описал в повести очень правдивые эмоциональные волнения. В последней части трилогии происходит очень важный этап развития характера, становления личности Николая. Причём, воспитание Иртеньева это не только влияние окружающих. Важнейшим аспектом является самовоспитание.

Читая «Юность» Л.Н. Толстого я узнал очень много общественных и моральных законов и нравственных принципов. Я считаю, что главное значение этой повести заключается в её ценности, как очень хорошего «учебника жизни». Каждый человек, прочитав повесть «Юность» представит себя, узнает или вспомнит своё нравственное формирование, и молодые люди наверняка задумаются о многом.

ГДЗ Литература 9 класс, Грибоедов «Горе от ума»

Сочинение по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». 

Век нынешний и век минувший.

Комедия «Горе от ума» имеет в себе и картины нравов, и вечно жгущие сатиры. Она без сомнений громадна. Грамотная масса, поняв ее красоту и не найдя в ней недостатков, разобрала ее на отдельные фрагменты и стала использовать в разговорной речи.

 Основной проблемой комедии «Горя от ума» является противостояние двух эпох, двух мировоззрений: «века минувшего», защищающего старые порядки, и «века нынешнего», выступающего за решительные перемены.

В группе из 20 людей отражается, как луч в воде, вся прежняя Москва, ее нравы, ее дух. К представителям «века минувшего» относится Фамусов и его окружение: полковник Скалозуб, Хрюмины и остальные дворяне. Они поддерживают и отстаивают старые порядки и устои. Так Фамусов говорит: «Ученье — вот чума, ученость — вот причина, что нынче пуще, чем когда, безумных развелось людей и дел, и мнений»

Московское общество надёжно охраняет крепостнические идеалы. Оно неохотно вводит в свой круг безродных и считает, что они должны лицемерить, угождать и притворяться. Представители этого общества относятся к службе, как к способу чины добывать, «награжденья брать и весело пожить».

К «веку нынешнему» же относятся Чацкий, Софья, служанка Лиза и Молчалин. Но из них ярко выделяется Чацкий. Без него комедия превратилась бы в картину нравов. Он гремит против «века минувшего». Это подтверждают следующие слова Чацкого: «Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве, великолепные соорудя палаты, где разливаются в пирах и мотовстве, и где не воскресят клиенты-иностранцы прошедшего житья подлейшие черты».

Многие исследователи отметили, что образ Чацкого похож на своего автора. Чацкий стремится к независимости и презирает чины. За время отсутствия в Москве герой набрался вольных мыслей, но утратил способность понимать окружающую действительность. Он не хотел пропагандировать свои интересы, но в итоге так оно и получилось. Итак, Чацкий не герой и не стремится им стать. Он не побеждает в споре, но и фамусовское общество не победит, так как у него нет будущего.

Проблема «века нынешнего» и «века минувшего» присутствует и в наши дни. Это происходит из-за различия мировоззрения людей разных поколений. Но по закону жизни «век нынешний» сменит «век минувший».

ГДЗ Литература 9 класс. Горе от ума — трагикомедия.

Трагикомедией называют драматическое произведение, в котором сочетаются черты трагедии и комедии. И то, что читатель воспринимает как смешное, при более внимательном рассмотрении может оказаться грустным. Об этом заставляет читателя и зрителя задуматься драматург-реалист Александр Сергеевич Грибоедов.

«В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека», — писал Грибоедов. Глупцами выставляется московское общество, которому противостоит Чацкий. На протяжении всего произведения это общество высмеивается. Например, смешон Молчалин, который по отцовскому завету готов угождать абсолютно всем. Также смешным показан Скалозуб со своими плоскими шутками. А Фамусова же волнует только общественное мнение и критика.

Но все это начинает восприниматься по-другому, когда читатель осознает, что такие люди встречались и встречаются в реальной жизни. И в реальной жизни их далеко не всегда высмеивают, а напротив, уважают и даже равняются на них. Такие люди могут разбогатеть, достичь высокого положения в обществе и неважно каким путем.

ГДЗ, литература, 9 класс. Сравнительная характеристика Чатского и Фамусова в цитатах

Грибоедов, Горе от ума.
Таблица с цитатами Чатского и Фамусова 

ВопросыЧатскийФамусов и его окружение
Отношение к народу и крепостному праву«…чтоб умный, бодрый наш народ хотя по языку нас не считал за немцев»«Тот Нестор негодяев знатных, толпою окруженный слуг; усердствуя, они в часы вина и драки и честь, и жизнь его не раз спасали: вдруг, на них он выменял борзые три собаки!!!»«И будь не я, коптел бы ты в Твери» (Фамусов)  «Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь» (Лиза) «От суки я взяла с собой арапку-девку да собачку» (старуха Хлестова)
Отношение к идеалам«В науки вперить ум, алчущий познанья»
«Вольнее всякий дышит
И не торопится вписаться в полк шутов»
«Не надо много образца, когда в глазах пример отца. Учились бы на старших глядя»
Отношение к просвещению«Теперь пускай из нас один, из молодых людей найдётся… пожар!»«Что, нынче, так же, как издревле, хлопочут набирать учителей полки числом по более, ценою подешевле… нам каждого велят признать историком и географом.»«Забрать все книги бы да сжечь», «Ученье — вот чума, ученость — вот причина, что нынче пуще чем когда, безумных развелось людей и дел, и мнений» 
Отношение к службе«Служить бы рад, прислуживаться тошно», «Мундир! один мундир! Он в прежнем их быту когда-то укрывал, расшитый и красивый, их слабодушие, рассудка нищету; И нам за ними в путь счастливый! И в женах, дочерях — к мундиру та же страсть! Я сам к нему давно ль от нежности отрекся?! Теперь уж в это мне ребячество не впасть…»»Когда в делах- я от веселий прячусь, Когда дурачиться-дурачусь, А смешивать два этих ремесла Есть тьма искусников, я не из их числа»«Учились бы, на старших глядя: Мы, например, или покойник дядя, Максим Петрович: он не то на серебре, На золоте едал; сто человек к услугам; Весь в орденах; езжал-то вечно цугом:
Век при дворе, да при каком дворе! Тогда не то, что ныне,
При государыне служил Екатерине.»«А у меня, что дело, что не дело, обычай мой такой: подписано, так с плеч долой»»Ну, право, что бы вам в Москве у нас служить? И награжденья брать и весело пожить?»(Молчалин)
Отношение к иностранному «И где не воскресят клиенты-иностранцы прошедшего житья подлейшие черты.» «Как с ранних пор привыкли верить мы, что нам без немцев нет спасенья.» «Дверь отперта для званных и незваных, особенно для иностранных.»
Отношение к богатствам и чинам«Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве, великолепные соорудя палаты, где разливаются в пирах и мотовстве, и где не воскресят клиенты-иностранцы прошедшего житья подлейшие черты», «А тем, кто выше, лесть, как кружево плели…»»Кто другой так мирно всё уладит! Там моську вовремя погладит! Там впору карточку вотрет! В нем Загорецкий не умрет»«Принять его, позвать, просить, сказать, что дома, что очень рад» (Фамусов) «Да, чтоб чины добыть, есть многие каналы» (Скалозуб)
Отношение к любви, браку, семейному счастью«…Лицо святейшей богомолки! ..-И всё-таки я вас без памяти люблю»«Будь плохонький, да если наберется, душ тысячки две родовых, тот и жених»»Кто беден, тот тебе не пара»
Понимание слова «ум»«А впрочем, он дойдёт до степеней известных, ведь нынче любят бессловесных», «Поверили глупцы, другим передают, старухи вмиг тревогу бьют, и вот общественное мненье»«Ах, злые языки страшнее пистолета» (Молчалин) «человек он светский, отъявленный мошенник, плут» (Платон Михайлыч) «Учёностью меня не обморочишь… Я князь-Григорию и вам фельдфебеля в Вольтеры дам, он в три шеренги вас построит, а пикните, так мигом успокоит» (Скалозуб) .