ГДЗ. English Forward 6 класс. Оформление проекта «Plan your trip to a desert island»

В прошлой статье, которую можно посмотреть тут был представлен рассказ на английском языке «Что взять с собой на необитаемый остров»

Ниже предлагаю взглянуть на один из вариантов оформления этого проекта. Кстати, контроль у преподавателя пройден, пятерка получена.

desert island

ГДЗ. English Forward 6 класс. Plan your trip to a desert island.

Домашнее задание по английскому языку для 6 класса по учебнику Forward. Unit 4: Favourite things, Exercise 11. Plan your trip to a desert island. Упражнение 11. Что бы вы взяли в путешествие на необитаемый остров.

Plan for trip to a desert island.

A desert island sounds very good. Sometimes I want to be alone. But not for long, because I will miss my family and friends.
If I trip to a desert island, I would like to take many thing. First, I want to take lot of tools like a saw, knife, axe, shovel, etc. They need to build a shelter and find food. For the first time, I would take stock of fresh water and food.
The music collection on the MP3 player and a lot of books are mast-have for a life spent on an island.
I also take chess, because I can solve chess problems alone.
I think that the island can make a lot of beautiful pictures, so I will take the camera.

Перевод для родителей изучавших немецкий язык:

План поездки на необитаемый остров.
Необитаемый остров звучит очень хорошо. Иногда я хочу побыть один. Но не надолго, потому что я буду скучать по своей семье и друзьям.
Если я поеду на необитаемый остров, я хотел бы взять многие вещи. Во-первых, я хочу взять много инструментов, такие как пила, нож, топор, лопата и т.д. Они нужны чтобы построить укрытие и найти пищу. На первое время, я бы взял запас пресной воды и продовольствия.
Музыкальная коллекция на MP3-плеере и много книг обязательно нужны для жизни на острове.
Я также возьму шахматы, потому что шахматные задачи можно решать одному.
Я думаю, что на острове можно сделать много красивых фотографий, так что я возьму камеру.

ГДЗ. Литература 6 класс. Сочинение-миниатюра по стихотворению Лермонтова «Листок».

Домашнее сочинение по литературе за 6 класс по стихотворению Михаила Юрьевича Лермонтова «Листок», написанного весной 1841 года.

Дальнейшая жизнь Листа.

В стихотворении Лермонтова «Листок» бедный дубовый лист оторвался от своего дерева, от своей Родины. После долгого пути он прилетел к величавой Чинаре, он «молил» её о приюте, но та отказала, не хотя нарушать своего покоя. Нам только остается догадываться о дальнейшей судьбе листка, обреченного на скитания. Одинокий и оторванный от своей Родины, он продолжает свой путь. Нельзя точно сказать, чем закончится его путь, но без Родины никто не может жить счастливо. Поэтому мы понимаем, что в будущее Листка — это одиночество, печаль, скитания и тяжесть изгнания.

ГДЗ. Ботаника. 6 класс. Гербарий.

Пример составления гербария. Распечатать его можно, но лучше собрать листья и сделать его настоящим.

Гербарий

Гербарий

Гербарий

Гербарий

Гербарий

Гербарий

Гербарий

Гербарий

Гербарий

Для удобства приведу текст:

Береза
Листья очерёдные, цельные, по краю зубчатые, яйцевидно-ромбические или треугольно-яйцевидные, моносимметричные, с широким клиновидным основанием или почти усечённые, гладкие, до 7 см длиной и 4 см шириной, перед опаданием желтеют.

Акация
Листорасположение очерёдное, иногда мутовчатое. Листья парно- или дважды парно-перистосложные, с мелкими листочками, иногда целиком заменены игловидными, ланцетными или широко яйцевидными черешками.

Сирень
Листья супротивные, обыкновенно цельные, реже перисто-раздельные, опадающие на зиму.

Подорожник
Листья собраны в прикорневую розетку, черешковые.

Черешня
Листья коротко заострённые, обратно-яйцевидной, удлинённо-яйцевидной или эллиптической формы, пильчатые, слегка морщинистые.

Вишня
Листья тёмно-зелёные, овальные, снизу опушённые, сильно гофрированные, с заострённым концом.

Тополь
Листья черешковые, очерёдные, голые или опушенные, от ланцетных до широкояйцевидных, форма листа зависит от побега, на котором находится, и от положения на этом побеге.

Сосна
Хвоинки расположены по две в пучке, 2,5—20 см длиной, 1,5—2 мм толщиной, серо- либо сизовато-зелёные, как правило, слегка изогнутые, края мелкозубчатые. Верхняя сторона хвоинок выпуклая, нижняя желобчатая.

Проверка у преподавателя пройдена, пятерка получена.

ГДЗ по английскому языку. Forward SB 6 класс, упр. №16, стр. 30

Текст упражнения №16, стр. 30 Student’s Book Forward 6 класс

Hi there? The RAP readers!
My name is Tony. I’m English because my parents are both English and I’m British because I live in the UK.
I have got mother and father, their names are Pamela and Michael. We all live together in a house in East Sheen, near London.
We’ve got a dog called Winston. At the back of our house we have got our garden where I play with my cousin Thomas. He’s thirteen years old and he has got an interesting hobby. He likes to dance. Sometimes we have parties in our garden and Tommy dances rap.
Elizabeth is Tommy’s elder sister. She’s nineteen and she has got a job but she’s going to work at our uncle Robert’s shop. His wife Patricia think it is good for Liz because she likes talking to peopl and working with them. I think that she’s nice and lively. She’ve go long blond hair and big blue eyes.
My grandmother Susan and grandfather William are Londoners. They have got a flat in London and they like to have a family dinner in their flat on their birthdays. I enjoy just looking at all the family together, and I like birthday cakes!
Would you like to write to me? Send letters to my e-mail address at the top of this letter.
Bye for now,
Tony.

Перевод текста:

Всем привет? Читатели RAP!
Меня зовут Тони. Я англичанин, потому что мои родители оба англичане и я британец, потому что я живу в Великобритании.
У меня есть мать и отец, их имена Памела и Майкл. Мы все живем вместе в доме в Восточном Шине, недалеко от Лондона.
У нас есть собака по кличке Уинстон. В задней части нашего дома у нас есть сад, где я играю с моим двоюродным братом Томасом. Ему тринадцать лет, и у него интересное хобби. Ему нравится танцевать. Иногда у нас бывают вечеринки в нашем саду и Томми танцует рэп.
Элизабет старшая сестра Томми. Ей девятнадцать, и у неё есть работа, но она работает магазине нашего дяди Роберта. Его жена Патрисия думает, что это хорошо для Лиз, потому что она любит говорить с людьми и работать с ними. Я думаю, что она приятная и жизнерадостная. У неё длинные светлые волосы и большие голубые глаза.
Моя бабушка Сьюзан и дедушка Уильям — лондонцы. У них квартира в Лондоне, и они любят устраивать семейный ужин в их квартире на их дни рождения. Мне нравится просто смотреть на всю семью вместе, и мне нравится праздничные торты!
Хотите написать мне? Отправляйте письма на мой адрес электронной почты в верхней части этого письма.
А сейчас до свидания,
Тони.

ГДЗ по английскому языку. Презентация на тему «Достопримечательности Лондона».

Презентация на английском языке о самых известных и знаменитых достопримечательностях Лондона. Уровень пятого — шестого класса.

Презентация о Лондоне состоит из 10 слайдов. Текст на слайдах следующий:

Sights of London.
London is the capital of Great Britain.
It is one of the largest cities in the world.
London is situated on the river Thames.
The city is very old and beautiful.
It was founded more than two thousand years ago.
The centre of London is Trafalgar Square.
In the middle of square stands a monument to Admiral Nelson.
The large clock in one of the towers is Big Ben.
You can hear the sound of Big Ben every hour in London.
Tower Bridge is the oldest and famous bridge across the Thames.
The Houses of Parliament is a place where the British Government sits.
The Queen of England lives in Buckingham Palace.
It is a wonderful building.
St. James s Park is the oldest park.
There are many trees, grass, flowers and water.
Madame Tussaud’s is a famous museum of wax figures.
They have wax figures of all the famous people in the world.
Thank for your attention!

Скачать можно тут:
Sights of London

ГДЗ по английскому языку. Forward 6 класс, стр.25, часть 2.

В продолжении предыдущего домашнего задания по переводу №3 на странице 25 учебника Forward для 6 класса необходимо было составить на английском языке аналогичный рассказ про свою семью.

Hello!
My name is Ivan. I am 12. My family is big. I have got a mum, dad, sister, granddad, grandmother, aunt, uncle and two cousins.
My mum’s name is Olga. She is 40. My dad’s name is Vladimir. He is 42. My granddad’s name is Victor. He is 82. His daughter is my mum. My grandmother’s name is Elena. She is 64. And she is my dad’s mother.
I have got younger sister. Her name is Viktoria. She is 4.
My dad has got a sister. Her name is Ekaterina, and she is my aunt. Her husband’s name is Uriy and he is my uncle. They have got two daughters, so I have two cousins. They names are Maria and Alexandra.
I really love all my big family.

Не забудьте исправить в тексте имена и возраст. Не очень трудно будет заменить сестру на брата. Не забывайте, что детям нужны перерывы. И очень хорошо если это будет активный отдых. Моим детям очень нравятся спортивные тренажеры во дворе нашего дома. Если у вас такого нет, то наверное стоит обсудить этот вопрос с соседями и купить уличные тренажеры. Физическое развитие детей не менее важно, чем умственное и напрямую влияет на их здоровье.

На всякий случай, и для родителей, которые изучали немецкий, перевод английского текста:

Здравствуйте!
Меня зовут Иван. Мне 12 лет. Моя семья большая. У меня есть мама, папа, сестра, дедушка, бабушка, тетя, дядя и две кузины.
Имя моей мамы — Ольга. Ей 40 лет. Имя моего папы — Владимир. Ему 42 года. Имя моего дедушки — Виктор. Ему 82 года. Его дочь — моя мама. Имя моей бабушки — Елена. Ей 64 года. И она — мать моего папы.
У меня есть младшая сестра. Ее имя — Виктория. Ей 4 года.
У моего папы есть сестра. Ее имя — Екатерина, и она — моя тетя. Имя ее мужа — Юрий, и он — мой дядя. У них есть две дочери, поэтому, у меня есть две кузины. Их имена Мария и Александра.
Я действительно люблю всю свою многочисленную семью.

Учите с детьми английский, он им обязательно пригодится.

ГДЗ по английскому языку. Forward 6 класс, стр.25

Перевод задания №3 на 25 странице:

forward 6 класс

Литературное качество перевода почти отсутствует. Предпочтение отдано дословному переводу и изначальному порядку слов. Это облегчит сопоставление текстов и облегчит понимание перевода.

Привет, читатели RAP,
RAP просил нас написать о семьях в разных странах. Я послал фото нашей семьи — Шмелёвых. Моё имя Максим. Мне 13 лет.
Вчера был День рождения моего дедушки. Имя моего дедушки — Борис Иванович Шмелёв. «Шмелев» наша фамилия, «Борис» — имя моего дедушки, и «Иванович» — это его отчество, которое означает что имя его отца было Иван. В России общепринято обращаться к взрослым по имени и отчеству. Моему дедушке исполнилось вчера 65 лет и у нас был большой семейный праздник. Он был очень счастлив! Моя бабушка была очень счастлива тоже. Это был день когда вся наша большая семья собралась вместе.
У моего дедушки два сына — Николай и Михаил, и одна дочь — Мария. Все дети Бориса Ивановича женаты, поэтому он имеет двух «дочей-в-законе» (жен его сыновей) и одного «сына-в-законе» (муж его дочери). Это просто описывает связи между супругами в Англии: вы просто добавляете «в-законе». Наталья это сестра-в-законе моего папы. В России мы имеем специальные слова для каждого из них, такие как «зять» и «невестка»…
Все дедушкины дети имеют своих собственных детей, поэтому я имею 3 кузин — Виктор, Сергей и Ольга. Виктор и Сергей сыновья Николая. Я племянник Николая. Виктор и Сергей племянники моего папы. Ольга дочка Марии и племянница моего папы.
Мои дедушка и бабушка любят нас, своих внуков — мы все получаем подарки от них когда они посещают нас на праздники! Все мои кузины говорят что моя мама, их тетя, лучшая тетя в мире. Я счастлив иметь много родственников.
Но мой дедушка счастливее всех, он имеет 3 детей и 4 внуков!

Изучаем английский, ГДЗ Forward, 6 класс. Распорядок дня.

За основу взят текст упражнения №18 на стр. 20, Travor’s day (перевод этого текста был в прошлый раз). Время в тексте соответствует обучению в школе во вторую смену, будьте внимательны! Объем текста 111 слов.

My daily routines.

I love sleeping, but I get up at 7 o’clock in the morning.
My dad usually wakes me up.
I always have breakfast at half past 7 a.m.
Then I go to sports school and studying judo.
I come home at 10 a.m.
I am usually tired after sports school and I go to the shower.
I have lunch at home at quarter past noon.
I go to school at quarter to 1 p.m.
School starts at ten past 1 p.m. and finish at twenty past 6 p.m.
We usually have dinner at 7 p.m.
I do my homework after dinner.
About 11 p.m. I go to sleep.

ГДЗ по английскому языку Forward за 6 класс, стр. 20-21.

Домашнее задание по английскому языку с 20-21 страниц учебника Форвард за 6 класс.
Упражнения №18, №19 и №23

Перевод текста упражнения №18

Я люблю спать, поэтому никогда не встаю до 8 часов утра. Моя мама обычно будит меня. Я всегда завтракаю (обычно в 8:30). Я иду в школу в 8:45. Уроки начинаются в 9 часов в Англии. У меня ланч в школе в 12:30. Уроки начинаются снова в 1:15 после полудня. Мы заканчиваем школу в 3:30. Я обычно прихожу домой в 3:45.

После школы я всегда уставший и никогда не делаю домашнее задание до ужина. Мой мозг работает лучше после ужина. Мы обычно ужинаем в 6 часов. Я часто смотрю телевизор после школы. Моя любимая спортивная программа начинается в 4:20. Я не часто иду спать до 11 часов, но никогда не ложусь после полуночи.

Упражнение №19 отмечено на фото — плюс это true, минус — false.

ГДЗ форвард 6 класс

Упражнение №23
ГДЗ форвард 6 класс

Trevor loves sleeping, and I love sleeping, too.
He doesn’t get up before 8 a.m., but I get up at 7 a.m. and go to the sport school.
Trevor always has breakfast, and I have breakfast too.
Trevor goes to school at 8:45 a.m., and I go to school at 12:45 p.m. My school classes start at 13:10 p.m.
Trevor has lunch at school, and I have lunch at school, too.
He finishes school at 3:30 p.m. and comes home at 3:45 p.m. I finish school at 6:20 p.m. and come home at 6:40 p.m.
After school Trevor is always tired and he never does her homework before dinner. I am tired after school, too, but I do part of my homework before dinner.
Trevor’s brain works best after dinner, and my brain doesn’t work best after dinner.
They have dinner at 6 p.m. We have dinner at 8 p.m.
He watches TV after school, but I don’t watch TV after school.
Trevor doesn’t go to bed before 11 p.m. but he never goes to bed after midnight. I don’t go to bed before 11 p.m., either, but I never go to bed after 11:30 p.m.